简述体育标准制定原则

1、意识性原则，有目的、有计划地参加身体运动，并且主观上充分意识到身体运动的价值和意义。

2、全面性原则，通过多种运动形式、内容、方法和手段，对人体各组织、器官、系统和心理产生全面的良性影响，使人体得到全面协调的发展，消除薄弱环节。

3、循序渐进原则，在身体运动过程中，运动的形式、内容、方法和手段要由简到繁，由易到难、运动负荷要由小到大。

4、经常性原则，根据身体运动的目标，有计划、系统的、持续不断地参加身体运动。

5、合理负荷原则，根据身体运动的目的、任务以及个人的身体状况和特点，合理地确定一次、一段时间和长期身体运动的负荷，并使之与学习、工作和生活相适应。

6、差异性原则，根据不同的年龄、性别、身体条件、生活水平、学习与工作特点以及原有的运动基础等，在选择运动时间、地点、方法和运动负荷等方面进行区别对待，因人而异。

遵章守法原则；先进科学原则；效益综合原则；高效实用原则；配套协调原则。

体育标准制定的理念：

1）坚持健康第一的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生的健康成长。

 2）改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终生体育的意识。

 3）强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习。

 4）激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。

体育标准化工作坚持以下原则：

（一）依法行政、协同治理的原则；

（二）坚持需求引领、创新驱动的原则；

（三）坚持统筹推进、服务社会的原则；

（四）坚持适合国情、国际接轨的原则。