如何上好一堂课的标准

这种标准，很多老师说得不一样，我的看法是：学生参与度够不够？

有的老师只顾自己讲，学生没有被调动起来，我觉得这就是问题！

还有，老师有没有讲透本课的重难点！

有的课堂，学生参与度够，但热闹是表面，本课该解决的问题，还是没有解决，我觉得这不好。

联系阅读，就是指在教师的引导下，学生从相关书面材料中提取信息、获得意义并影响其非智力因素的活动。

一节课是否优秀，我们要看学生在阅读的过程中，能否围绕目标，对相关知识进行纵横联系、互相贯通，以提高自己的综合能力和综合素质。