一堂好课的标准中最基本的要求是

从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。

从学习过程来看，一节好课，如果是教师讲授，基本要求是内容清晰、有条理，表达逻辑严密，情感积极投入，能吸引学生、感染学生；但是，更好的是学生要独立或者合作完成具体的任务，学生是主动学习者，有分析预测、设计方案、动手实践、评价、质疑、表达观点等行为，有一定的思维容量，并可以进一步发展高阶思维能力。

如果我是学生，我觉得一堂好课的标准应该有的最基本要求是:教学内容让我喜欢参加，学习活动要让我亲身体验以获得成就感，我想与同学互动互学，我能听懂也会做题，我也想得到老师的具体鼓励，我还想有回家能与父母分享课上的表现，我还想回家的作业能自己完成(怕听懂了却又不会做作业)。