2021 年最新款中小学教师工作量
( 课时) 核算标准
中小学教师工作量(课时)核算标准
为了提高教师的工作积极性, 体现多劳多得, 劳好多得, 客观公正地衡量教师的工作量, 使教师工作量基本趋于合理, 本着客观性、可行性和可比性的原则, 对我校全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。
2021 年最新款中小学教师工作量
( 课时) 核算标准
中小学教师工作量(课时)核算标准
为了提高教师的工作积极性, 体现多劳多得, 劳好多得, 客观公正地衡量教师的工作量, 使教师工作量基本趋于合理, 本着客观性、可行性和可比性的原则, 对我校全体教师的工作量做出定量指标与定量标准。
一、学科标准系数( A):
科目A
科目
A
科目
A
科目
A
二、班容量标准系数( B):
由于班容量不同,工作量大小也不同,以量标准系数(表二):
45 人为标准,各班参照得出班容
班容量
标准人数
40-45 人
系 数 B
1.0
以年报数为准, 每超 1 人,增加
0.01 。每少 1 人,减去 0.01 。
三、周课时( C):
C=∑ A×B×实际任课节数
四、学校分管工作和兼职工作周标准课时数(
D):
根据各职能工作的特点,分别赋予相当的周标准课时数(表三):
( 注:周标准课时 =岗位系数×人均周标准课时 )
初中
语文
初中
数学
初中
英语
初中
物理
初中
化学
初中
思品
初中
历史
初中
地理
1
1
1
1
1
1
1
1
初中生物
体育
音乐
微机
美术
劳技
社实
法制
1
0.9
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
小学
小学
小学
小学
小学
班团
学前
语文
数学
英语
科学
思品
安全
科目
1
1
1
1
1
1
1
类别
校长
副校长
教务主任
政教主任
办公室
主任
总务
主任
教科
主任
岗位系数
1
0.8
0.6
0.6
0.6
1
0.6
岗位数
1
1
2
1
1
1
1
周标准课时
15
12
9
9
9
15
9
类别
工会
主席
团总支
书记
党支部
书记
少先队
辅导员
政教员
实验员
远教
多媒体
岗位系数
0.4
0.2
0.2
0.2
0.3
0.5
0.5
岗位数
1
1
1
1
1
3
1