什么叫学分制收费

学分制收费，说白了就是大学不像以前那样，每年交一笔固定的学-费就完事了。现在是把学费拆成了两块：一部分叫“专业注册学费”，另一部分叫“学分学费”。 你可以把专业注册学费理解为“门票”，只要你还是这个学校这个专业的学生，每年就得交。这部分费用相对固定。

重头戏是学分学费。大学里的每一门课都有对应的学分，你想上这门课，拿到这个学分，就得为这个学分付钱。 所以，你一个学期选了多少学分的课，就要交多少学分的钱。总的学费就是“专业注册学费”加上你这学期所修课程的“学分学费”总和。

这种收费方式其实是从美国、加拿大那些地方学来的。 最早像武汉大学、华东师范大学就开始尝试了。

学分制收费到底是怎么算的？

听起来有点复杂，我们直接看个例子。

假设小明在一个实行学分制收费的大学读计算机专业，学校规定：

专业注册学费：每年4000元。

每学分学费：100元。

毕业需要修满160个学分。

在传统的学年制收费下，如果计算机专业一年的学费是6000元，那小明大学四年总共要交 6000元/年 × 4年 = 24000元。

在学分制收费下，我们来算一笔账：

四年的专业注册学费是 4000元/年 × 4年 = 16000元。

毕业所需的学分学费是 100元/学分 × 160学分 = 16000元。

总学费 = 16000元 + 16000元 = 32000元。

看到这里你可能会说，这不比以前贵了吗？

别急，这里要说明一点，根据规定，学生如果正常按照学校的培养方案完成学业，那么他要交的总学费（专业学费+学分学费）不应该高于原来学年制的学费总额。 所以，学校在制定专业注册学费和每学分的费用时，会有一个换算，确保总数基本持平。 比如武汉大学就解释过，他们一个普通专业，原来学年制每年4500元，四年是1.8万元。改成学分制后，虽然收费结构变了，但四年下来总额还是1.8万元。

具体的收费流程一般是，每学年开学时，学生先预交一部分学费，到学期末或者学年末，学校会根据你实际修了多少学分来结算，多退少补。

为什么要搞学分制收费？

最直接的原因，是为了配合“学分制”教学改革。 学分制的核心是给学生更大的自主权，你可以自己选择上什么课、什么时候上、跟哪个老师上。 这种模式下，每个学生每个学期修的学分都可能不一样，再用“一刀切”的学年制收费就不合适了。

所以，学分制收费有这么几个好处：

第一，学习更主动了。因为每一分都是真金白银，学生选课时会更谨慎。 不会再像以前那样，为了凑学分去选一些没兴趣、又容易过的“水课”。现在选课前会认真看看课程介绍，了解老师的水平，毕竟钱不能白花。这也算是提醒学生，学习是有成本的。

第二，促进教育公平。以前不管你学多学少，交的钱都一样。现在是你用了多少教育资源，就付多少钱。学有余力的学生，可以多选一些课，甚至提前毕业，这样就能省下一年的专业注册学费和生活费。对于家庭经济有困难的学生，也可以选择延长毕业时间，每学期少修一些课程，分摊学费压力，一边打工一边学习。

第三，倒逼学校提升教学质量。学生有了选课自由，哪个老师课讲得不好，没人选，那这个老师就可能面临被淘汰的压力。哪个学院的课程设置不合理，学生不买账，学院也得反思和改革。这能刺激学校和老师把更多精力放在提高教学质量上。

那么，学分制收费都是好处吗？

当然不是，它也带来了一些实实在在的问题。

最明显的一点，挂科和重修的成本变高了。在学年制下，挂科了，补考或者跟着下一年级的班级重修，一般是不额外收费的。但在学分制下，补考通常是免费的，可一旦补考还没过，需要重新再上这门课，那对不起，你得重新再交一次这门课的学分学费。 有的学校可能会打个折，比如按70%收取。 这就意味着，一次挂科，损失的不仅是时间和精力，还有白花花的银子。

其次，可能会增加学生的经济负担。虽然规定说正常毕业的总费用不变，但“正常”两个字是关键。 如果你想跨专业辅修个第二学位，或者想多学几门感兴趣的课，这些超出毕业要求之外的学分，都是要额外收费的。 之前山东财经大学就因为有学生需要补交上万元学费而上了热搜。 这种情况虽然可能是少数，但也确实反映出，对于那些学习意愿强、想多拿学分的“学霸”来说，经济压力反而可能更大了。

再有就是，制度设计不完善可能会引发混乱。国内很多高校的学分制改革其实并不彻底，更像是在学年制的基础上套了个学分制的壳子，被称为“学年学分制”。 学生的选课自由度并没有想象中那么大，很多必修课的比重仍然很高。 在这种情况下强行按学分收费，就容易引起学生的反感，觉得学校只是变相涨价。 比如，武汉大学就曾因为结算系统开发不完善，导致几年学费累积到一起结算，引发了“集体欠费”的风波，最后校领导不得不出来道歉。

总的来说，学分制收费本身是个中性的工具，它的初衷是好的，是为了让教育资源得到更合理的分配，激发学生的学习主动性。但任何一项改革，在具体执行的时候，都会遇到各种各样的问题。对学生来说，最重要的是要搞清楚自己学校的具体规则，规划好自己的学习路径，尽量避免不必要的挂科和重修，这样才能最大化地利用好这个制度，而不是被它所累。