小升初补英语怎么补

小升初补英语这事儿，说白了就俩问题：一是小学学的那些玩意儿到底够不够用，二是不够的话，这几个月该干嘛。

很多家长焦虑，是因为初中英语一下子难了。这么说吧，小学英语主要任务是培养兴趣，认识几百个单词，会说几个简单的句子，比如 “My name is Li Hua.”。考试也简单，图片题、选择题居多，就算语法错了，单词写对了，也能拿不少分。

但初中完全不一样。开学摸底考，可能直接给你一篇短文让你读，然后回答问题。词汇量要求也跳了一大截，小学毕业要求大概是600-800个单词，初一上来，第一学期可能就要奔着1200个词去了。而且，不光是认得就行，还得会用。更要命的是语法，什么时态、语态、从句，这些在小学课本里要么没提，要么就是最简单的形式，到了初中会系统地学，而且考试就考这些。

所以，补习的第一步，也是最重要的一步，是先搞清楚自己家孩子到底在哪个水平上。别听孩子说“我每次都考九十多分”，小学的分数参考价值有限。你得亲自下场测一测。

怎么测？找一套正规的初一上学期的期中考试卷子，把听力、阅读和作文这几块都让他做一遍。不用规定时间，看看他到底能做成什么样。做完之后，问题就暴露出来了。

可能单词量不够，阅读题里一堆词不认识，连蒙带猜。也可能语法基本没概念，单项选择题错得一塌糊涂。还可能句子都写不通顺，作文半天憋不出几个字。找到问题在哪，接下来的事才好办。

如果单词是硬伤，那就没啥捷径，就是背。

但背单词不是死记硬背。最好的方法是“听说读写”一起来。比如学一个单词 “apple”，别光让他拼 a-p-p-l-e。你得让他听发音，自己读出来，再看看它在 “An apple a day keeps the doctor away.” 这句话里是怎么用的，最后再动笔写几遍。

很多孩子背单词效率低，是因为他们只是在“看”，而不是在“学”。大脑偷懒，眼睛扫过去以为记住了，过两天就忘。所以一定要有“输出”这个动作，不管是读出来还是写出来，都能加深记忆。

至于背什么单词，先把小学课本里的重点词汇过一遍，确保都认识、会用。然后，可以找一些小升初衔接的词汇手册，或者直接拿初一的英语课本，提前开始背。每天不用多，10-15个新单词，但要求第二天、第三天、一周后都要复习。滚雪球式地记，效果比一口气背一百个好得多。

语法这块，是小升初衔接最大的坎。

小学可能只要求知道 “be” 动词有 am, is, are 三种形式。但初中会告诉你，这玩意儿有时态变化，有 he is, they are 的区别，变成否定句要加 not，变成疑问句要提前。

补语法，千万别一上来就啃那些厚厚的语法书，孩子肯定头大。最好的办法是从最核心、最常用的开始。找个靠谱的老师或者买本针对小升初的语法练习册，把下面这几个最基本的东西先弄明白：

• 名词的单复数： 什么时候加-s，什么时候加-es，还有那些不规则变化的，比如 man-men, child-children。
• 人称代词和物主代词： 我(I)、我的(my)，你(you)、你的(your)，他(he)、他的(his)，分清楚主格和所有格的用法。
• be动词的基本用法： 知道怎么根据主语搭配 am, is, are。
• 一般现在时： 这是初中语法的重头戏。重点是当主语是第三人称单数（比如 he, she, a cat）时，动词后面要加 -s 或 -es。这是绝大多数孩子会犯错的地方。

把这几个基础打牢，就等于把初中语法最核心的骨架搭起来了。学的时候也别光讲理论，多做句子改错、单项选择这样的练习题。做错了，就让他自己说错在哪，为什么要这么改。让他自己讲一遍，比你讲十遍都有用。

阅读和听力，本质上是考验单词和语法。

但光有这两样还不够，还需要练习。小学阶段的阅读题，答案基本都能在原文里直接找到。初中的阅读题，开始要求你理解、归纳，甚至推断作者没直接说出来的话。

提升阅读能力，最好的办法就是多读。不用找太难的，就找点带图画的、难度比课本稍微高一点的英文分级读物。让他养成每天读10-15分钟的习惯。读的时候，别一碰到不认识的词就查字典。鼓励他根据上下文猜词义。这个“猜”的过程，就是锻炼阅读理解能力的过程。

听力也是一样。小学的听力材料，语速慢，句子短，而且念得很清楚。初中听力语速会加快，还会出现一些连读、弱读的情况。可以找一些初一的听力材料，或者一些简单的英文动画片，让他反复听。第一遍盲听，看能听懂多少。第二遍看着文本听，找出没听懂的地方。第三遍再盲听，巩固一下。这个过程很枯燥，但坚持下来，耳朵会越来越灵。

最后说一下心态问题。小升初这个阶段，很多孩子对英语要么是没兴趣，要么是有点害怕。补习的时候，别一天到晚就是做题、背单词。可以找点有意思的方式。比如，和他一起玩个单词游戏，或者看一部他喜欢的英文电影（开着英文字幕），甚至可以鼓励他用刚学的几个单词编个小故事。

关键是让他觉得，英语不是一门只会出现在试卷上的科目，而是可以用来交流、用来玩的工具。一旦他自己有了想学的动力，比你逼着他上十个辅导班都管用。

总之，小升初补英语，就是一次全面的“体检”和“功能升级”。先找到短板，然后针对性地在词汇、语法这两个核心上花力气，同时通过听说读写练习，把这些知识串起来变成自己的能力。这事儿不轻松，但只要方法对头，花上几个月时间，平稳过渡到初中完全没问题。