2025年主管护师职称资格考试时间

2025年的主管护师职称资格考试时间已经确定在4月12日、13日、19日、20日这四天。 和往年一样，还是采用人机对话的方式进行。 具体的考试场次和时间，每个人会有些不同，最终要以准考证上的安排为准。准考证打印时间预计在2025年4月2日至20日期间，考生需要登录国家卫生健康委人才交流服务中心官网进行打印。

报名这件事，虽然具体的日期还没公布，但根据往年的规律，大概率会在2024年12月底到2025年1月这段时间。所以，现在就应该把需要的文件都准备起来了，别等到跟前再手忙脚乱。报名是在网上进行的，官方网站是中国卫生人才网，大家要盯紧官网的通知。

说到报名条件，这个是硬杠杠，必须满足。具体来说，主要看你的学历和拿到护师职称后的工作年限：

中专学历：拿到护师职称后，得再干满7年。

大专学历：拿到护师职称后，需要再干满6年。

本科学历：拿到护师职称后，再干满4年。

硕士学位：拿到护师职称后，工作满2年就行。

博士学位：这个最快，只要注册执业就可以直接考。

这里有个小提醒，工作年限的计算截止日期一般是到考试前一年的年底。而且，如果你是本科及以上学历，并且参加了住院医师规范化培训，合格后到基层医疗卫生机构工作，可以直接参加中级职称考试。 另外，针对参加新冠疫情防控的一线医务人员，也有提前一年申报的优惠政策。

考试一共要考四门，分别是《基础知识》、《相关专业知识》、《专业知识》和《专业实践能力》。 每科的满分都是100分，合格线通常是60分。 这四个科目需要在连续的两年内全部通过，才能拿到主管护师的资格证书。 比如说，你今年过了两门，明年只需要把剩下的两门考过就行。但如果明年没过，后年想再考，那么第一年通过的成绩就作废了，需要重新考。

考试的内容其实非常贴近临床。主管护师考试不像护士执业资格考那么多纯理论的东西，它更侧重于考核解决临床实际问题的能力。特别是《专业实践能力》这一科，会给出一个临床场景，让你去分析、判断，做出处理。这就要求你不能光死记硬背书本上的知识点，要把知识和临床工作结合起来。

举个例子，我之前备考的时候，复习到一个关于“心肌梗死”的知识点。书上会罗列出典型的症状、心电图改变、心肌酶学的变化等等。但在考试中，题目可能会描述一个病人“胸口持续闷痛、大汗淋漓”，然后给出几份检查报告，让你判断最可能的诊断，并且选择下一步最关键的护理措施。这就是考察你的临床思维能力。你不能只知道心梗是什么，你得知道遇到一个疑似心梗的病人，作为护士，你应该马上做什么。是先吸氧、建立静脉通路，还是先去通知医生？这些操作的先后顺序，在临床上是人命关天的大事，也是考试的重点。

复习的时候，不要把四门课完全割裂开。其实《基础知识》和《相关专业知识》是后面两门专业课的基础。比如生理学、病理学、药理学这些知识，学扎实了，再去理解内科、外科等专业护理问题就会容易很多。

备考的过程，说白了就是个系统工程。我个人的经验是，至少要留出3到5个月的整块时间来准备。

第一步，先把教材通读一遍。不用追求记住每一个字，目的是对整个知识框架有个大概的了解。知道考试都考些什么，哪些是重点。

第二步，是精读和做题结合。这一步是整个复习过程中最花时间的，也是最重要的。对着考试大纲，一章一章地啃书，把重点、难点都搞懂。每学完一章，立刻去做配套的练习题。做题的目的不是为了考多少分，而是为了检验你对知识点的掌握程度。错题一定要整理下来，分析为什么错，是知识点没记住，还是题目没理解对。

第三
步，是冲刺阶段的模拟考试。考前一两个月，要开始做整套的模拟题或者历年真题。 严格按照考试时间，四个科目连着考下来，找找考试的感觉。人机对话的考试形式，需要提前适应。可以在电脑上多练习，熟悉一下操作界面，比如怎么选择答案，怎么做标记，怎么修改答案。别小看这个，考试的时候因为操作不熟练，浪费了时间，那就太亏了。

对于我们这些在临床上班的护士来说，最大的困难就是时间不够用。 白天上班累得不行，晚上回家只想躺着。所以，一定要学会利用碎片化的时间。比如上下班的路上，可以听听课件的音频。午休的时候，可以拿出手机APP刷几道题。时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。

选择亚专业也很关键。主管护师考试分为好几个亚专业，比如内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等。 你应该选择自己最熟悉、工作中最常接触的那个专业。因为考试很多内容都源于临床实践，你平时做得多，理解起来自然就快。比如你一直在心内科工作，那报考内科护理就比报考外科护理有优势得多。

最后想说的是，心态很重要。 备考是个漫长又有点枯燥的过程，中间肯定会遇到困难，比如知识点记不住、题目做不对、工作忙没时间复习等等。这时候别慌，也别放弃。给自己一个积极的心理暗示，相信自己只要付出了就一定能过。既然决定要考，就踏踏实实地去准备。这个证，不仅仅是为了涨工资、为了晋升，更是对自己专业能力的一次检验和提升。