幼儿园家长意见和建议怎么写

每次幼儿园发那个“家长意见和建议”的表格，很多人头都大了。写“老师辛苦了，一切都好”，感觉像在敷衍。但真要提点意见，又怕话说重了，老师会不会给孩子“穿小鞋”？这个分寸感，确实不好拿捏。

我孩子也上过好几年幼儿园，这种表格我填过不少。跟很多老师、园长也聊过天。今天我就跟你聊聊，这东西到底该怎么写，才能既表达了你的想法，又让老师乐于接受，最终帮到孩子。

首先，你要明白一件事。你的目标不是去“告状”，也不是去“挑刺”。你的目标只有一个：让你的孩子在幼儿园过得更好。一旦你把心态摆正，你就不会觉得是在找麻烦，而是在跟老师合作，一起解决问题。老师和家长的目标其实是一致的。

好，心态摆正了，我们来说具体怎么写。我给你拆解成几个步骤，你照着做，肯定不会错。

第一步：先说具体的。千万别说空话。

这是最重要的一条。模糊的批评等于没说，还容易让人觉得你在无理取셔闹。

举个例子：
* 不要这样写： “希望幼儿园改善伙食。”
老师看到这句话，头都大了。怎么改善？是肉少了？是菜咸了？还是水果不新鲜？完全没方向。
* 可以这样写： “我家孩子最近回家总说，中午的胡萝卜块和西兰花根有点硬，他不太嚼得动。不知道能不能切得再小一点，或者煮得再软一些？”

你看，后者就很具体。它指出了是哪两种菜，问题是“硬”，还给出了可能的解决方案“切小点”或“煮软点”。厨房阿姨拿到这个建议，马上就知道该怎么做了。这才是有效沟通。

再举个例子：
* 不要这样写： “老师对孩子不够关心。”
这句话是“核弹”，杀伤力大，但除了让老师觉得委屈和愤怒，没有任何帮助。哪个老师会承认自己不关心孩子？
* 可以这样写： “我注意到，最近一周有三次，孩子放学时外套都穿反了。他自己可能还不太会穿，想麻烦老师在孩子们穿衣服的时候，能稍微帮忙检查一下。谢谢老师！”

这个写法，只陈述一个你观察到的事实：外套穿反了。然后提出一个具体、可操作的请求：帮忙检查一下。老师一看就明白，哦，原来是这个细节没注意到，下次我留意。这就避免了直接的冲突。

第二步：先夸，再说事。这招真的好用。

心理学上管这个叫“三明治沟通法”。先说点好听的，再说需要改进的，最后再用感谢收尾。这样对方更容易接受。没人喜欢一上来就被批评。

你想想，老师每天带二三十个孩子，真的很累。你先肯定她的工作，她会觉得自己的辛苦被看见了，接下来看你的建议时，抵触情绪就会少很多。

举个例子，你想提关于学校活动安排的建议：
“首先特别感谢幼儿园上个月组织的秋游活动，孩子回来兴奋了好几天，一直在讲森林里看到的小松鼠，照片也拍得特别棒，老师们真的辛苦了！关于活动，我有一个小小的建议。我注意到每次活动通知都是在活动前两天才发，有时候我们家长需要提前安排工作，时间有点紧张。不知道以后类似的活动，是否可以提前一周左右通知我们？这样我们也能更好地准备和配合。再次感谢园方和老师们为孩子们精心准备的一切！”

你看这个结构：
1. 肯定： 夸秋游办得好，孩子很开心。
2. 建议： 指出通知时间有点晚，并说明了原因（家长需要安排工作）。
3. 方案： 提出“提前一周通知”的具体方案。
4. 感谢： 再次表示感谢，姿态放得很低。

这样的建议，哪个园长看了会不舒服？他只会觉得，这个家长很理性，也很为学校着想。

第三步：只说你看到的，别猜老师怎么想的。

我们只描述客观事实，不要去猜测老师的动机。一旦开始猜测，就容易陷入指责的模式。

比如，孩子在幼儿园被别的小朋友推了一下。
* 不要这样写： “某某小朋友推了我家孩子，老师当时肯定没看见，不然怎么会不管呢？”
你这句话，既指责了推人的小朋友，又指责了老师“不作为”。老师可能会想：“我当时正在处理另一个孩子的紧急情况，你怎么知道我没管？”
* 可以这样写： “今天孩子回家和我说，下午在滑梯区和某某小朋友玩的时候，被推了一下，膝盖有点红。孩子情绪还好，也不是什么大事。只是想跟老师同步一下这个情况，麻烦老师明天可以稍微观察一下他们两个一起玩时的互动。如果有什么需要我们家长配合的，也请随时告诉我们。”

这个写法，只是陈述事实（孩子被推了，膝盖红了），表达你的目的（希望老师观察一下），并且表示了合作的意愿（需要我们配合随时说）。你没有指责任何人，只是在同步信息和请求帮助。老师看到后，心里会有数，第二天会特别留意这两个孩子。问题就解决了。

第四步：分清大事小事，不是所有事都要写在纸上。

有些鸡毛蒜皮的小事，就别写在那么正式的“意见表”里了。比如孩子今天水没喝够，或者中午没睡好。这种事，放学接孩子的时候，跟老师口头说一句就行了。

“王老师，我们家孩子今天回家说中午没睡着，可能是早上起晚了不困，明天麻烦您让他躺着闭会儿眼也行，别影响到其他小朋友。”

一两句话就能说清楚，老师也能马上记下。这样既显得你通情达理，也解决了问题。

需要正式写下来的，通常是那些你希望学校层面能看到、能系统性改进的问题。比如我们前面提到的伙食问题、活动通知时间问题，或者关于课程设置、幼儿园硬件设施（比如某个玩具坏了有安全隐患）的建议。这些问题需要园长或后勤部门协调解决，写下来更正式，也方便他们存档和跟进。

最后，给你几个现成的模板，你可以根据自己的情况改改用。

模板一：纯表扬版（如果真的没啥意见，这样写显得真诚）

“尊敬的园长、老师们：
孩子入园已经一年了，我们能清晰地看到他的进步。从一开始哭着不肯进门，到现在每天都开开心心地说‘幼儿园真好玩’，离不开老师们的耐心和爱心。特别要感谢小一班的张老师和李老师，她们总是能注意到孩子微小的情绪变化，并及时鼓励他。上次家长会，张老师还特地和我分享了孩子在课堂上主动举手回答问题的细节，让我们做家长的感到特别温暖和放心。幼儿园的各项活动也办得有声有色，孩子在动手能力和与人交往方面都有了很大的提升。千言万语汇成一句话：谢谢你们！把孩子交给你们，我们一百个放心！”

模板二：具体建议版（关于沟通效率）

“尊敬的园长、老师们：
首先，我们全家都非常感谢幼儿园为孩子们所做的一切。孩子每天都很快乐，这是我们最大的心愿。
在使用学校的APP方面，我们有一个小小的建议。目前老师们每天会发很多照片，我们看得很开心。但有时候一些重要的通知（比如放假安排、缴费提醒）会夹在照片流里，容易被刷过去。不知道是否可以考虑在APP里设置一个专门的‘重要通知’栏目，或者将这类通知进行置顶？这样我们家长查阅起来会更方便，也不容易错过重要信息。
这只是一个不成熟的小建议，供园方参考。再次感谢老师们的辛勤付出！”

模板三：涉及安全的小问题版

“尊敬的园长、老师们：
我们一直对幼儿园的安全工作非常信任和满意。只是最近在接送孩子时，观察到一个小细节。幼儿园大门外的斜坡在下雨天会变得有点滑。上周二下午下雨，我看到有位奶奶在接孩子时不小心滑了一下，幸好没摔倒。不知道园方是否可以考虑在那个斜坡上铺设防滑垫，或者设置一个‘雨天路滑，小心行走’的提示牌？
这能进一步提升我们进出幼儿园的安全性。希望这个小建议能对幼儿园有所帮助。谢谢！”

总之，记住核心原则：以解决问题为导向，态度真诚，内容具体，多提建议，少做批判。 这样做，你不仅能帮到自己的孩子，还能成为老师眼中的“神仙队友”。