eat是双写加ing吗

eat加ing的时候，t不用双写。直接加ing，变成eating。

很多人都会搞混这个问题，觉得既然get要变成getting，那eat是不是也该变成eatting。这个想法很正常，因为这两个词看起来有点像。但实际上，这里的语法规则有一个关键的区别。

那个决定要不要双写辅音字母的规则，通常被叫做“重读闭音节”规则。 听起来很复杂，但拆开看就简单了。一个单词要双写词尾的辅音字母再加ing，通常需要同时满足几个条件。我们拿那些确实需要双写的词来举例子，比如run（跑），stop（停止），sit（坐）。

你看，run变成了running，stop变成了stopping，sit变成了sitting。它们都双写了最后一个字母。

这些词的共同点是什么？

第一，它们都是单音节词。发音就一下。

第二，它们都遵循“辅音+元音+辅音”的结构。

我们来拆解一下：

– run: r (辅音) + u (元音) + n (辅音)

– stop: t (辅音) + o (元音) + p (辅音) (前面的s不用管，只看结尾的三个字母)

– sit: s (辅音) + i (元音) + t (辅音)

这个“辅+元+辅”的结构是关键。当一个单词符合这个结构，并且它是重读音节（单音节词默认就是重读的），那么在它后面加ing、ed等后缀时，就要把最后一个辅音字母再写一遍。 这样做是为了在发音上保持元音的短促感。如果不双写，比如stoping，按照发音规则，那个o听起来可能就像hope里面的o了，发音会改变。双写p，也就是stopping，就保证了o还是发原来的那个短音。

现在我们回过头来看eat。

eat这个词，它的字母结构是什么？

e (元音) + a (元音) + t (辅音)。

发现问题了吗？它的结尾不是“辅+元+辅”，而是“元+元+辅”。 在最后的辅音字母t前面，有两个元音字母e和a。因为它不符合“结尾只有一个元音字母+一个辅音字母”这个条件，所以它就不能双写。 它遵循的是最基本、最常见的规则：直接在动词后面加ing。

很多其他的词也是一样的道理。

– read (读): r(辅) + e(元) + a(元) + d(辅)。所以是reading。

– sleep (睡觉): l(辅) + e(元) + e(元) + p(辅)。所以是sleeping。

– look (看): l(辅) + o(元) + o(元) + k(辅)。所以是looking。

看到规律了吗？只要最后一个辅音字母前面是两个元音字母，就不用双写。这个规则其实很直接。

所以，我们可以把动词加ing的变化规则简单归纳成几种常见情况：

第一种：直接加ing

这是最普遍的规则。大部分动词都属于这一类。除了我们刚才说的eat, read, sleep，还有像work变成working，play变成playing，go变成going。

第二种：双写末尾辅音字母再加ing

这就是我们重点讨论的“辅+元+辅”结构。除了上面说过的run, stop, sit，还有：

– get (得到): g(辅) + e(元) + t(辅) -> getting

– swim (游泳): w(辅) + i(元) + m(辅) -> swimming

– cut (切): c(辅) + u(元) + t(辅) -> cutting

记住这个结构，就能判断大多数需要双写的单词了。

第三种：结尾是不发音的e，去掉e再加ing

这个也很好记。如果单词最后有个e，但是这个e本身不发音，那就要把它去掉再加ing。

– make (制作): 去掉e -> making

– write (写): 去掉e -> writing

– dance (跳舞): 去掉e -> dancing

但这里要注意，如果结尾的e是发音的，那就不能去掉。比如see（看见），它的e是发音的，所以直接加ing，变成seeing。

第四种：结尾是ie，把ie改成y再加ing

这个规则比较特殊，涉及的词不多，但也很重要。

– lie (躺，说谎): lie -> lying

– die (死亡): die -> dying

– tie (系，捆): tie -> tying

搞清楚这几种规则之后，eat应该放在哪一类就非常清楚了。它不符合第二、三、四种的任何一种特殊情况，所以它就属于第一种，也就是最基本的那一类：直接加ing。

我刚开始学英语的时候也经常被这个问题困扰。老师讲了规则，我好像听懂了，但一到自己用的时候，看到一个词还是会犹豫。比如plan（计划），到底要不要双写？当时我的做法就是，每次不确定，就去查一下。然后把这个词记在一个本子上。查得多了，慢慢就有感觉了。比如plan，p-l-a-n，结尾是l-a-n，是“辅+元+辅”，所以要双写，planning。而rain（下雨），r-a-i-n，结尾是a-i-n，是“元+元+辅”，所以直接加ing，raining。

这种对比记忆法很有用。把eat和get放在一起记，把read和sit放在一起记。每次都问自己一遍，为什么这个要双写，那个不用？因为get是“辅元辅”，而eat是“元元辅”。把这个根本原因记住了，以后碰到新词也能猜个八九不离十。

还有一些小细节需要注意。比如，有些双音节词，如果重音在后面的音节，并且后面那个音节符合“辅+元+辅”的规则，那也要双写。

– begin (开始): 重音在gin上，g-i-n是“辅+元+辅”，所以是beginning。

– prefer (更喜欢): 重音在fer上，f-e-r是“辅+元+辅”，所以是preferring。

但如果重音在第一个音节，那就算结尾符合“辅+元+辅”，通常也不用双写。

– open (打开): 重音在o上，所以是opening，不是openning。

– happen (发生): 重音在ha上，所以是happening，不是happennning。

另外，以w, x, y结尾的词，就算符合“辅+元+辅”的结构，也不用双写。

– fix (修理): f-i-x，符合结构，但因为是x结尾，所以是fixing。

– show (展示): s-h-o-w，w结尾，所以是showing。

– play (玩): p-l-a-y，y结尾，所以是playing。

这些规则看起来零碎，但它们背后都是有逻辑的，大部分都和发音有关。英语毕竟是一门语言，规则是为了发音和交流服务的。双写辅音是为了保住前面的短元音，而不双写则通常意味着元音的发音可能会变化或者本来就是长元音。eat里面的ea发的是一个长元音/i:/，所以它从发音上就不符合短元音的条件，这也从另一个角度解释了为什么它不需要双写t来保护一个根本不存在的短元音。

所以，回到最初的问题，“eat是双写加ing吗？” 答案很明确：不是。就是eating。原因也很简单：它的结构是“元+元+辅”，不满足双写规则的条件。