中小学教师十项准则

当老师，其实就是凭良心吃饭。但有时候，光有良心还不够，还得有个边界感，知道什么能做，什么绝对不能碰。教育部出的那个《新时代中小学教师职业行为十项准则》，说白了，就是给咱们划的十条红线。 这不是什么高深的理论，就是些实实在在的规矩，每一条都关系到孩子、家庭和我们自己。

第一条是“坚定政治方向”。 这话听起来有点大，但落到实处很简单。上课的时候，别夹带私货，更不能说些跟国家大政方针拧着来的话。你的一句话，可能影响孩子一辈子。我见过一个老师，课上得很好，就是喜欢发表一些偏激的社会观点。结果班里有个孩子回家也学着说，跟家长吵得不可开交。家长投诉到学校，这个老师才意识到问题的严重性。所以，我们的讲台，必须是传播正能量的地方。

第二条，“自觉爱国守法”。 这条是底线中的底线。作为老师，首先得是个守法的公民。不能做损害国家利益的事，也不能违背社会公序良俗。 这包括网络言行。现在老师们都用微信、微博，公开发表东西前要多想一步，你代表的不仅仅是你自己，还有一个学校甚至整个教师群体的形象。

第三条，“传播优秀文化”。 我们的责任是把真善美的东西教给学生。 现在网络信息太杂了，什么观点都有。老师就得是个过滤器，把那些乌七八糟的、错误的信息给筛掉。之前有个案例，一个老师在上课时带着学生给娱乐明星做应援，还录视频发到网上，造成了很不好的影响。 这就是典型的反面教材。我们的课堂，应该用来传承经典，弘扬正气，而不是追星。

第四条，“潜心教书育人”。 这句话的核心是“专心”。你的主业就是教书，不能敷衍了事。 我刚当老师那会儿，总想着在外面搞点副业，结果精力分散，课也备不好，学生成绩明显下滑。后来校长找我谈话，我才下决心把兼职辞了。事实证明，只有把全部心思放在教学上，才能真正对学生负责。这条准则还明确说了，不能擅自从事影响教育教学本职工作的兼职。

第五条，“关心爱护学生”。 这是师德的灵魂。爱学生，但不能溺爱；严格要求，但不能侮辱、歧视。 几年前，有个老师因为学生作业没写完，就用很难听的话骂学生，还动手推搡。 这种行为严重伤害了孩子的自尊心，最后老师被解聘了。 我们要记住，严慈相济才是最好的教育方式。 孩子犯了错，我们可以批评，但目的是让他改正，而不是发泄自己的情绪。要像朋友一样，真心去关心他们的成长。

第六条，“加强安全防范”。 孩子在学校，安全是第一位的。我们不仅要教他们知识，更要保护他们的安全。 这包括日常的安全教育，比如防火、防溺水，也包括处理突发事件的能力。准则里特别提到，遇到危险时，不能不顾学生安危，自己先跑。 这虽然是极端情况，但反映了一个根本原则：学生的安全永远在第一位。

第七条，“坚持言行雅正”。 老师是学生的榜样，你的一举一动，学生都看在眼里，学在心里。 所以，我们必须时刻注意自己的言行举止。这条准则严肃地指出了一个禁区：不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。 这是一道不可逾越的红线。近年来曝光的一些案例，比如有老师利用职务之便性骚扰学生，最终都受到了法律的严惩，被开除公职、撤销教师资格。 这是对所有教师的警示。

第八条，“秉持公平诚信”。 手里有点权力，就容易犯糊涂。招生、考试、评优、职称评审，这些事都关系到学生和老师的切身利益，必须一碗水端平。 不能因为哪个学生家长跟你关系好，就给“特殊照顾”。我听说过一个事，一个老师在职称评审中，为了胜出，伪造了自己的获奖材料。 事情败露后，不仅职称没了，还受到了行政处分，在学校里也抬不起头。 所以，公平和诚信，是教师职业的基石。

第九条，“坚守廉洁自律”。 这条说得非常具体：不能索要、收受学生和家长的财物，不能参加他们付费的宴请、旅游等活动。 逢年过节，总有些家长想表示一下心意。我的做法是，心意领了，但礼物绝对不能收。你可以跟家长说：“您的这份心意我收到了，但学校有规定，我们不能收任何东西。您对我们工作的支持，就是最好的礼物。” 大多数家长都能理解。辽宁有个小学老师，就因为收了家长的礼品礼金，最后被记过处分，几年都不能涨工资、评职称。 得不偿失。

第十条，“规范从教行为”。 这条主要针对的是有偿补课。 教育部三令五申，在职教师不准组织、参与有偿补课，也不能给校外培训机构当“说客”，介绍生源。 之前就有老师因为给亲戚开的培训班介绍生源，还参与有偿补课，最后被学校辞退了。 我们要明白，教师的职责是在学校里教好每一个学生，而不是把课堂上的内容留到补习班去讲，更不能把学生当成自己牟利的资源。

这十条准则，就像十面镜子，我们得时常拿出来照一照自己。它不是束缚，而是保护。保护了学生，也保护了我们自己。只有守住这些底线，我们才能心安理得地站在讲台上，才能无愧于“教师”这个称呼。