我国有几所985大学

很多人一提到好大学，首先想到的就是“985大学”。这个标签在国内确实分量很重，不管是对考生、家长还是用人单位，都有很大的影响。那么，我国到底有几所985大学？这个数字是39所。

这个“985”到底是怎么来的？这事儿得追溯到1998年5月4日。 当时，在北京大学建校100周年的庆祝大会上，国家领导人提出了一个想法：为了实现现代化，中国需要有若干所世界一流水平的大学。 因为这个想法是在1998年5月提出的，所以后来这个重点建设大学的计划就被称为“985工程”。

这个工程的目标很明确，就是集中资源，重点支持一批顶尖高校，让它们能够更快地发展，最终成为世界级的一流大学。所以，能进入这个名单的学校，都是当时国内综合实力最强、最有发展潜力的高校。

39所大学的具体名单和分布

这39所大学并不是平均分配到每个省份的，而是高度集中在一些教育资源和经济实力比较强的地区。我们来看看具体的分布情况：

• 北京 (8所)：毫无疑问，北京是985大学最多的城市，有8所，分别是北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中国农业大学和中央民族大学。
• 上海 (4所)：上海排在第二位，有4所，它们是复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东师范大学。
• 陕西 (3所)：西安作为西北的教育重镇，拥有3所985大学，包括西安交通大学、西北工业大学和西北农林科技大学。
• 湖南 (3所)：湖南也有3所，分别是国防科技大学、中南大学和湖南大学。
• 江苏 (2所)：南京大学和东南大学。
• 湖北 (2所)：武汉大学和华中科技大学。
• 四川 (2所)：四川大学和电子科技大学。
• 天津 (2所)：南开大学和天津大学。
• 广东 (2所)：中山大学和华南理工大学。
• 辽宁 (2所)：大连理工大学和东北大学。
• 山东 (2所)：山东大学和中国海洋大学。

剩下的省份，每个省份最多只有1所985大学，还有很多省份一所都没有。比如浙江大学在浙江，中国科学技术大学在安徽，哈尔滨工业大学在黑龙江，吉林大学在吉林，厦门大学在福建，重庆大学在重庆，兰州大学在甘肃。

从这个分布就能看出来，教育资源的不均衡是一个客观存在的事实。北京和上海两地就占据了将近三分之一的名额。对于一些考生大省，比如河南、河北、江西等地，连一所985大学都没有，这无疑加剧了当地考生的竞争压力。

“985工程”的阶段和发展

“985工程”的建设不是一次性完成的，它也分了好几个阶段。

最开始，1999年，只有9所大学被选入，也就是我们常说的“九校联盟”（C9联盟）。这9所大学包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学和西安交通大学。 这九所学校可以说是顶尖中的顶尖，它们最初获得了最多的资源倾斜，目标就是冲击世界一流大学的前列。

之后，“985工程”又进行了扩展，在2004年启动了二期建设。 更多实力强劲的大学被纳入了进来，最终形成了我们今天所知的39所大学的规模。这些学校的遴选标准非常严格，不仅要看学校的科研实力、师资力量，还要看它的学科优势和发展潜力。

“985”的身份是固定的吗？

一个很重要的问题是，这个“985”的身份是不是永久的？在很长一段时间里，大家确实是这么认为的。“985工程”的名单自从确定了39所之后，就再也没有增加过新的学校。 这就形成了一种身份固化的现象。进了这个圈子，就意味着能持续获得国家的大量投入和政策支持；而没进去的学校，无论后来发展得多好，也很难再获得这个“名分”。

这种机制有利有弊。好处是能够集中力量办大事，让一部分高校先跑出来。但坏处也很明显，它在一定程度上削弱了高校之间的竞争，让一些学校产生了惰性，也让一些地方性强校失去了向上发展的机会，这对整个高等教育生态来说并不完全是好事。

“985工程”已经成为历史

说到这里，必须强调一个非常关键的事实：从官方口径来说，“985工程”和另一个大家熟知的“211工程”都已经成为历史了。

2016年，教育部宣布了一批规范性文件失效，其中就包括了“985工程”的相关文件。 到了2019年，教育部再次明确表示，已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。

所以，现在更准确的说法是“双一流”建设高校。“双一流”指的是“世界一流大学和一流学科建设”。 这个新的计划是中国高等教育在新时期的国家战略。

“双一流”和“985”是什么关系？

你可以把“双一流”看作是“985”和“211”的继承者和升级版。但它又不是简单的换个名字。按照教育部部长的说法，“双一流”建设不是“211工程”、“985工程”的翻版，也不是升级版，更不是山寨版，它是一个全新的计划。

它和“985”最大的不同在于，“双一流”是一个动态调整的机制。 学校和学科的名单不再是永久性的，而是会有进有出。 建设一段时间后，会进行评估，效果好的会继续支持，效果不好的可能会被警示，甚至调出名单。

举个例子，最初的39所985大学全部入选了“双一流”的世界一流大学建设高校名单。 此外，还新增了云南大学、郑州大学和新疆大学这三所非985高校，使世界一流大学建设高校的总数达到了42所。 这个变化就体现了“双一流”的开放性和竞争性。

同时，“双一流”更强调学科建设。 它不仅要建设一批世界一流大学，还要建设一大批世界一流学科。这意味着，一些学校可能整体实力还没到顶尖，但它的某个或某几个学科非常突出，同样可以获得国家的支持，进入“一流学科建设高校”的行列。这对于那些有特色、有专长的非985大学来说，是一个很好的发展机会。

尽管官方的提法已经变了，但在日常生活中，尤其是在高考志愿填报和就业市场，“985”这个标签的惯性影响力依然非常大。很多用人单位在招聘时，还是会习惯性地把“985”作为一道门槛。这种观念的转变需要时间。

但对于我们自己来说，需要明白的是，“985”代表了过去国家重点支持的一批优秀大学，而“双一流”则代表了现在和未来中国高等教育发展的方向。它更加灵活，也更加注重实际成效和学科特色。了解这一点，无论是在选择学校还是在看待中国高等教育发展时，都会有一个更清晰的视角。