26个字母的音标怎么写

很多人搞不清楚26个字母的发音，这里面其实有个很大的误会。我们平时说的字母“发音”，指的其实是这个字母的“名字”，而不是它在单词里发出的那个“声音”。搞懂这件事，比什么都重要。

举个例子，字母“A”，它的名字读作 /eɪ/。 但是在单词“apple”里面，它发出的声音是 /æ/；在单词“car”里面，它发出的声音又是 /ɑ:/。所以，“字母名”和“字母音”是两回事。字母名是固定的，26个字母，26个名字。而字母音，也就是它在单词里的发音，会根据单词的拼写规则变化。我们这里要聊的，就是这26个字母的名字，也就是它们的标准读音音标。

死记硬背音标很枯燥，而且效果不好。我刚开始学英语的时候，也是拿着一张表硬背，结果背了忘，忘了背。后来我发现一个方法，就是把发音规律相似的字母放在一起记，这样效率高很多。

七个元音核心音

26个字母的名字，其实都包含在这七个元音音标里：/eɪ/、/i:/、/e/、/aɪ/、/əʊ/、/u:/、/ɑ:/。你会发现，所有字母的读音都离不开这几个核心元音。只要掌握了它们，26个字母的音标就迎刃而解。

第一组：包含元音 /eɪ/ 的字母

这一组的特点是，它们的读音里都有一个共同的元音 /eɪ/，就像中文里说“诶”那个音。

A a: /eɪ/

这个字母本身就是一个单元音。

H h: /eɪtʃ/

注意后面有一个 /tʃ/ 的音，嘴巴要撅起来，有点像中文“吃”的起势，但是不发出声音，只是一个气流。

J j: /dʒeɪ/

这个音标的开头是 /dʒ/，声带要振动，有点像中文“知”的感觉，但更短促有力。很多人会把它和 G 搞混。

K k: /keɪ/

这个很简单，就是辅音 /k/ 加上 /eɪ/。

第二组：包含元音 /i:/ 的字母

这一组的字母名字里，都包含长元音 /i:/，发音的时候嘴角要向两边咧开，像微笑一样，声音拖长一点。

B b: /bi:/

C c: /si:/

D d: /di:/

E e: /i:/

这个字母本身就是长元音 /i:/。

G g: /dʒi:/

注意开头的 /dʒ/，和 J 的开头一样，声带振动。很多人把它和 J 的读音 /dʒeɪ/ 搞混，记住 G 的元音是 /i:/，J 的元音是 /eɪ/。

P p: /pi:/

T t: /ti:/

V v: /vi:/

发这个音的时候，上牙齿要轻轻咬住下嘴唇，然后让气流从唇齿间摩擦出来，声带要振动。

Z z: /zi:/ (美式) 或 /zed/ (英式)

美式发音是 /zi:/，也属于这一组。英式发音 /zed/，属于下一组。

第三组：包含元音 /e/ 的字母

这一组的元音是短元音 /e/，发音的时候嘴巴不要张太大，舌头放松，声音短促。

F f: /ef/

L l: /el/

M m: /em/

N n: /en/

S s: /es/

X x: /eks/

这个字母的音标很特别，是 /eks/，等于把 /e/、/k/、/s/ 三个音连起来快速读出。

Z z: /zed/ (英式)

英式发音属于这一组。

第四组：包含元音 /aɪ/ 的字母

这一组的元音是 /aɪ/，有点像中文里说“爱”。

I i: /aɪ/

这个字母本身就是双元音 /aɪ/。

Y y: /waɪ/

前面有一个辅音 /w/，嘴巴要先收圆，然后快速滑向 /aɪ/。

第五组：包含元音 /əʊ/ (英式) 或 /oʊ/ (美式) 的字母

这个双元音的发音是从 /ə/ 或 /o/ 开始，然后嘴唇慢慢收圆，滑向 /ʊ/。

O o: /əʊ/ (英式) 或 /oʊ/ (美-美式)

第六组：包含元音 /u:/ 的字母

这一组的元音是长元音 /u:/，发音的时候嘴唇要收圆，向前突出，声音拖长。

Q q: /kju:/

注意前面有一个 /kj/ 的音。

U u: /ju:/

这个字母的发音本身就是 /ju:/。

W w: /ˈdʌblju:/

这个字母的名字最长，意思是“double u”，也就是两个 U。音标也体现了这一点。

第七组：一个特别的字母

• R r: /ɑː/ (英式) 或 /ɑːr/ (美式)

  英式发音就是一个简单的长元音 /ɑː/，发音时嘴巴张大，舌头放平。美式发音则在结尾有一个卷舌的动作，发出 /r/ 音。

总结一下，用表格看得更清楚：

为什么搞清楚这些很重要？

第一，打电话或者跟人确认拼写的时候。比如你的名字是“Li”，对方听不清楚，你就需要一个字母一个字母地告诉他：“L, I.”。如果你把 L 读成 /e/，把 I 读成 /i:/，那对方可能就写成了“Ei”或者别的什么。正确的读法是 /el/, /aɪ/。

第二，这是学习自然拼读的基础。自然拼读研究的是字母和字母组合在单词里发什么“音”，但前提是你得先能分清字母的“名”和“音”。 比如，规则说“在结尾的字母y，当单词只有一个音节时发长/i/音（即/aɪ/）”，如果你连Y的名字/waɪ/都读不准，那你理解这条规则就会很费劲。

学习音标不是一蹴而就的事，但也不是什么难事。关键是找到方法，并且理解它背后的逻辑。不要把它当成一堆无意义的符号去死记，而是把它看作是声音的地图。通过分组记忆，把发音相似的字母联系起来，你会发现比单个去背要轻松得多。而且，一旦你掌握了这些字母名的准确读音，你跟外国人交流的自信心也会提高，因为这是最基础、也是最常用到的东西。