有哪些动词

很多人一提到动词，脑子里想到的全都是跑、跳、吃、睡这类身体动作。在改稿子或者和朋友讨论写作的时候，我经常发现大家把动词的范围想得太窄了。其实在语言学里，动词远远不止这些看得见的动作。

按照黄伯荣和廖序东主编的《现代汉语》教材，动词按照语法功能和表达的意思，可以分出七个常见类别。

第一类是最直观的动作动词。
这类词表示具体的动作或行为，比如走、跑、听、看、写、打、买、撞。你在日常生活中用眼睛能看见、用手脚或感官能做出来的，大多属于这类。它们在句子里的语法表现很规律，后面能直接加动态助词“着”、“了”、“过”，比如“喝了水”、“看着书”、“去过学校”。

第二类是心理活动动词。
比如爱、恨、喜欢、讨厌、担心、想念、希望、害怕。很多人容易把它们和形容词混淆。因为按照汉语语法规则，动作动词前面不能加程度副词，我们不能说“很吃饭”或者“很看书”。但是心理活动动词可以，你可以说“很喜欢”或者“很担心”。判断它们依然是动词的依据在于宾语。形容词通常不能带宾语，比如我们不能说“高兴他”；但心理活动动词可以带宾语，比如“喜欢音乐”、“担心考试”。

第三类是存现、变化与消失动词。
这类词不表示动作的过程，而是交代事物的存在、发生、演变或消亡。比如有、在、存在、发生、出现、死、生长、演变。很多写景或交代背景的句子，用的就是这类动词。比如“桌上放着一本书”、“湖面上结了冰”。在这类句子中，动词承担的作用是确认事物处于某种位置或状态。

第四类是判断动词。
现代汉语里最核心的判断动词就是“是”。它用来联系主语和宾语，表示两者的归属、同一或属性，比如“他是老师”、“今天星期三”。在古代汉语里，“乃”、“非”也有类似的功能。虽然“是”没有具体的动作画面，但它在句子里充当谓语核心，所以属于动词。

第五类是能愿动词，在语法上也叫助动词。
比如能、能够、会、可以、敢、肯、应该、应当、必须。这类词不能单独拿来指代一个具体动作，它们通常放在其他动词前面，表示能力、意愿或必要性。能愿动词有两个明显的语法特征：第一，它不能重叠，我们不能说“能不能能”或者“肯肯”；第二，它后面必须带别的动词，比如“能跑”、“敢说”、“必须完成”。

第六类是趋向动词。
这类词表示移动的方向。单音节的包括来、去、上、下、进、出、回、过、起、开；双音节的包括上来、下去、进来、出去、回来、过去、起来。它们既可以单独做谓语，比如“他回家了”；也可以放在其他动词后面充当补语，比如“站起来”、“走过去”。趋向动词在日常口语里使用频率极高，用来交代动作朝哪个方向延伸。

第七类是形式动词。
比如进行、给予、加以、予以、致以。这类动词的本义已经很弱，语法学上称为词义虚化。它们后面通常带一个双音节的动作名词，比如“进行讨论”、“给予表扬”、“加以分析”。在公文里这种搭配很常见，但是在日常交流中，这类词用多了会让句子显得拖沓、不自然。

除了上面的词义分类，如果从句法结构来看，动词还可以分成及物动词和不及物动词。
及物动词后面可以直接跟宾语，比如“买菜”里的“买”、“修手机”里的“修”。不及物动词后面不能直接跟受事对象，比如“游行”、“休息”、“睡觉”。如果你想在不及物动词后面加上地点或时间，必须加介词，比如“在床上睡觉”，而不能直接说“睡觉床”。吕叔湘在《现代汉语八百词》里专门强调过这种搭配限制，违反了规则就会产生语法错误。

在平时写文章或者修改句子时，如果想把动词用准确，可以按下面三个步骤来操作：
先做第一步，拿出一篇自己写的初稿，把句子里所有的谓语动词圈出来。
然后做第二步，检查圈出来的词，找出里面的“做”、“搞”、“弄”、“进行”这类笼统词。
最后做第三步，把这些笼统词删掉，换成具体的动作动词。这样能帮你更快把空泛的表述改实在。

举一个真实的修改例子。原句写的是：“我们对这项制度进行了优化，做好了员工的沟通工作。”
按照上面的步骤修改：把“进行优化”换成具体的动作“缩短审批流程”，把“做好沟通工作”换成“发通知并开会解答”。修改后的句子变成：“我们缩短了审批流程，给全体员工发了通知，并且开会解答了大家的疑问。”
修改前全都是虚词，读者不知道你到底干了什么；修改后动作明确，事实交代得清清楚楚。

了解汉语里有哪些动词，不是为了去死记硬背语法名词，而是让你在说话和下笔的时候，清楚每一个词在句子里承担的功能。分类弄清楚了，用词才会准确。