英文字母的发音音标

我们学英语，字母发音是第一步，也是最容易被忽略的一步。很多人觉得，不就是A、B、C嘛，小菜一碟。但实际上，如果你能把这26个字母的发音学透、学准，那学单词、练口语会轻松很多。这就像盖房子，地基打得牢，上面才能建高楼，不是吗？

我们平时说的“英文字母的发音”，通常指的是它在字母表里的读音，不是它在单词里的具体发音。这两个概念得先分清楚。一个字母在不同的单词里，发音可能完全不一样。比如字母“O”，在“dove”[dʌv]、 “lose”[lu:z]、 “wolf”[wulf]这几个词里，发音就都不一样。所以，咱们这儿主要讲的是字母本身的“名称发音”，也就是你在读字母歌时，听到的那个声音。

很多中文母语的学习者，在念英文字母时，多少会带点“口音”，有时外国人听起来会有点费劲。这不是聪明不聪明的问题，主要是我们中文的语音系统和英文有区别，有些音在中文里根本就没有。但只要知道问题在哪儿，就能针对性地练习。

下面，我们一个个字母地聊聊它的发音，还有对应的音标（主要以美式发音的IPA或KK音标为主），以及一些我个人觉得要注意的小细节。

A a：[eɪ] 或 [ei]
这个字母发音是个双元音，听起来像是“诶伊”连起来快速念。嘴巴从半开到合拢。很多初学者容易把它念成中文的“A”，发音不够饱满。记住，它不是一个单音，是两个音滑过去的。发这个音的时候，嘴巴要稍微张开，然后慢慢合拢，有点像中文“哎”那个感觉，但后面要带个“i”的音。它其实是由 [e] 和 [i] 两个单音组成的，发 [e] 的时候重读，发 [i] 的时候轻读，口形从半开到合。

B b：[bi:] 或 [bi]
这个音很简单，就是“币”的长音。注意这个“b”是浊辅音，发音时声带要振动。嘴唇先闭合，然后突然打开，发出“b”的音，后面跟着一个长长的“i”音。很多人可能没有意识到，发/b/的时候嘴唇要完全闭合，然后再打开。跟中文的“比”差不多，但要更清晰有力。

C c：[si:] 或 [si]
发音像中文的“西”的长音。同样，声带不振动，气流从舌尖和上齿之间摩擦而出。它的音标是 [s] 后面跟一个长“i”音。要注意区分“s”和“c”在某些词里的发音，但作为字母本身，C就是 [si:]。

D d：[di:] 或 [di]
这个音像中文的“地”的长音。D也是浊辅音，发音时声带振动。舌尖抵住上齿龈，然后迅速离开。跟中文的“滴”差不多，但舌头的位置要更精准一些。

E e：[i:] 或 [i]
这个字母的发音就是中文的“伊”的长音。发音时嘴角向两边咧开，像微笑一样。它是一个长元音，发音要饱满、持续。不要发成短促的“衣”。

F f：[ɛf] 或 [ef]
这个音由短元音 [ɛ] 和辅音 [f] 组成。发 [f] 音时，上齿轻触下唇，气流从唇齿之间摩擦而出，声带不振动。很多人可能会把 [f] 音发得不够清晰，或者把 [ɛ] 发得太像“呃”。记住，这个 [ɛ] 有点像中文“艾”的开头音，然后迅速接上 [f]。

G g：[dʒi:] 或 [dʒi]
这个音标是 [dʒ] 加上长“i”音。发 [dʒ] 时，舌尖抵住上颚，然后迅速放开，同时声带振动。有点像中文“吉”的开头音，但更重、更饱满。

H h：[eɪtʃ] 或 [eit∫]
这个字母的音有点复杂，它包括一个双元音 [eɪ] 和一个辅音 [tʃ]。发 [tʃ] 时，舌尖抵住上颚，然后迅速放开，气流冲出，声带不振动。这个音有点像中文“切”的开头，但要更短促有力。整个字母听起来就像“诶气”。

I i：[aɪ] 或 [ai]
又是一个双元音，由 [a] 和 [ɪ] 组成，听起来像“啊伊”连起来。口形从张大到合拢。发音时，嘴巴先张大，然后逐渐合拢，舌头从低位抬高。这个音很容易发成中文的“爱”，但它更像“啊-伊”，注意中间的滑动。

J j：[dʒeɪ] 或 [dʒei]
这个字母由辅音 [dʒ] 和双元音 [eɪ] 组成。发音时，先发出 [dʒ] 的浊音，然后迅速接到 [eɪ]。听起来像“杰伊”。跟G的开头音相似，但后面接的是不同的元音。

K k：[keɪ] 或 [kei]
这个字母由辅音 [k] 和双元音 [eɪ] 组成。发 [k] 时，舌根抵住软颚，然后迅速放开，气流冲出，声带不振动。跟中文“开”的后半部分有点像，但 [k] 音要更清晰有力。

L l：[ɛl] 或 [el]
这个音由短元音 [ɛ] 和辅音 [l] 组成。发 [l] 音时，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧流出，同时声带振动。很多人容易把这个 [l] 发成中文的“了”，但英文的 [l] 更清脆，尤其是在词尾的时候。台湾学习者在字尾的L音容易和台语的L音混淆，发成轻音。要记住，英文的 [l] 音要让舌尖抵住上齿龈。

M m：[ɛm] 或 [em]
这个音由短元音 [ɛ] 和辅音 [m] 组成。发 [m] 音时，双唇闭合，气流从鼻腔出来，声带振动。这是一个鼻音。中文的“嗯”有点像，但英文的 [m] 音嘴巴是完全闭合的。有人容易把这个音发成 [n] 音，那是因为嘴唇没有碰触。

N n：[ɛn] 或 [en]
这个音由短元音 [ɛ] 和辅音 [n] 组成。发 [n] 音时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，声带振动。这也是一个鼻音。跟M不同的是，N音是舌尖顶在上排牙齿后方发鼻音。

O o：[oʊ] 或 [əu]
这个也是双元音，由 [ə] 和 [ʊ] 组成，听起来像“喔呜”连起来。口形从半开到小。嘴唇从稍微张开到收圆，向前突出。这个音很容易被念成中文的“喔”或者“欧”，但它也有一个滑动的过程。发音时嘴巴要从半开逐渐收小。

P p：[pi:] 或 [pi]
发音像中文的“屁”的长音。P是清辅音，声带不振动。双唇闭合，然后突然打开，气流冲出。跟B很像，但声带不振动。

Q q：[kju:] 或 [kju]
这个字母由辅音 [k] 和双元音 [ju:] 组成。发音时，先发出短促的 [k] 音，然后迅速接到 [ju:]。听起来像“큐（k-yoo）”。

R r：[ɑːr] 或 [ɑr]
这个音标是 [ɑːr] 或者 [ɑr]，带有卷舌音。发 [r] 音时，舌尖卷起，但不接触上颚，舌中部抬高，气流从舌头和上颚之间摩擦而出，声带振动。这是很多中文母语者比较难掌握的音。台湾学习者习惯让舌头碰上颚，但英文的/r/舌头不能碰，要悬空卷。可以多练习“red”和“led”的区别。

S s：[ɛs] 或 [es]
这个音由短元音 [ɛ] 和辅音 [s] 组成。发 [s] 音时，舌尖抵住上齿龈，气流从舌尖和上齿之间摩擦而出，声带不振动。有点像中文的“丝”，但要更清晰、更长。

T t：[ti:] 或 [ti]
发音像中文的“替”的长音。T是清辅音，声带不振动。舌尖抵住上齿龈，然后迅速离开，气流冲出。跟D很像，但声带不振动。

U u：[ju:] 或 [ju]
这个字母发音是双元音 [ju:]。发音时，嘴唇从收圆到张开，舌头从高位到低位。有点像中文“优”的音，但嘴型更圆润。

V v：[vi:] 或 [vi]
这个音标是 [v] 加上长“i”音。发 [v] 音时，上齿轻触下唇，气流从唇齿之间摩擦而出，声带振动。跟F很像，但声带振动。台湾学习者容易把B /biː/ 和 V /viː/ 混淆，因为中文里没有对应的 /v/ 音。练习时可以对着镜子，确保上齿轻轻咬住下唇。

W w：[ˈdʌbljuː] 或 [ˋdʌblju]
这个字母名称有点长，是“double u”的意思。发音由 [dʌbəl] 和 [ju:] 组成。发音时要注意每个音节都清晰，但又不能太僵硬。

X x：[ɛks] 或 [eks]
这个音由短元音 [ɛ]、辅音 [k] 和辅音 [s] 组成。发音时，要快速连贯地发出这三个音。有点像中文“艾克斯”。

Y y：[waɪ] 或 [wai]
这个也是双元音，由 [w] 和 [aɪ] 组成。发音时，嘴唇先收圆，然后迅速接到 [aɪ] 的发音。有点像中文“歪”。

Z z：[zi:] (美式) 或 [zed] (英式)
这个字母有两种常见的发音。美式发音是 [zi:]，像中文的“Zī”的长音，声带振动，气流从舌尖和上齿之间摩擦而出。英式发音是 [zed]，由 [z]、[e] 和 [d] 组成。注意，作为字母，美式更常用 [zi:]。

一些关键的提醒

• 元音和辅音： 26个英文字母里，A, E, I, O, U是元音字母，其他21个是辅音字母。这个分类对你学自然拼读很有用，很多拼读规则都围绕元音和辅音来。
• 长短元音： 很多中文学习者分不清长短元音。比如“fool”[ful]（傻瓜）是长元音，嘴唇要噘起来；“full”[fʊl]（满）是短元音，嘴巴放松。这种区别会直接影响词义，一定要注意。
• 重音： 英语单词的重音位置很重要。如果你把重音放在了错误的音节上，听者可能会听不清楚你说什么。比如“dessert”[dɪˋzɝt]（甜点）重音在第二音节，而“desert”[ˋdɛzɚt]（沙漠）重音在第一音节。
• 录音对比： 学习发音时，最好的方法之一就是录下自己的发音，然后和母语者的发音进行比较。你会发现很多自己平时没注意到的细节。
• 影子跟读 (Shadowing)： 跟着母语者立即重复，尽量匹配他们的发音、节奏和语调。这能训练你发音的整体流畅性，不只是单个音。
• 不要只记住字母表发音： 字母的名称发音和它在单词里的发音是两码事。一个字母在不同单词中可能发出不同的音。学完字母发音，下一步要学音标和拼读规则，这样才能应对所有英语单词的发音。国际音标 (IPA) 是学习英语发音的基础，学好音标能够快速提高发音准确性。

掌握好英文字母的正确发音，是你英语学习的第一块基石。别小看它，认真对待，会让你后面的学习事半功倍。