2025考研英语翻译修辞讲解：提喻

考研英语翻译里，咱们经常会遇到各种修辞。有些修辞第一眼看上去挺唬人的，感觉翻译不出来。但其实，只要把它们拆开揉碎了看，就会发现不过是“纸老虎”。今天我们就来聊聊其中一种——提喻（Synecdoche）。

说白了，提喻就是一种“指代”的艺术。作者不想平铺直叙，想让语言更精炼、更形象，于是就用一个词语去代替另一个跟它有“部分与整体”关系的词语。就这么简单，别想复杂了。

它主要就两种玩法：

第一种，也是最常见的一种，叫“以部分代整体”。就是用一个东西的一部分，来代表这个东西的全部。

举个最经典的例子：

All hands on deck!

这句话直译过来是“所有的手都到甲板上来”。听着就奇怪，手怎么自己跑过来？在船上，hands（手）其实就是指代 sailors（水手）。因为水手干活主要就靠一双手。所以，这句话真正要表达的意思是：“所有船员都到甲板上集合！” 你看，用一个“手”字，就把船员这个形象勾勒出来了，画面感很强。

再来一个生活化的例子：

He's asking for her hand in marriage.

他请求“她的手”在婚姻里？听着像个恐怖片。这里的 hand 明显不是指那只手本身，而是代表她这个人。所以，这句话翻译过来就是：“他向她求婚。”

在考研文章里，你可能会看到这样的句子：

We need to hire some more heads for this project.

我们需要为这个项目雇一些“头”？当然不是。heads 在这里指代的是 people（人），尤其是有头脑、能思考的人。所以，翻译成“我们需要为这个项目多招几个人手”或者“我们需要为这个项目再招聘一些人员”，就准确了。

这种用法的核心在于，所选的“部分”必须是那个“整体”最有代表性、最关键的特征。比如，船员的核心是干活的手，人的核心是思考的头脑。抓住了这个，提喻就好理解了。

第二种玩法，跟第一种正好相反，叫“以整体代部分”。这种情况相对少见一些，但也会碰到。

比如：

The police were called to the scene.

警察被叫到现场。这里的 The police 指的是整个警察系统、这个机构。但实际上，不可能整个警察局的人都跑到一个犯罪现场去。它真正指代的是“几名警察”（some police officers）。我们中文里其实也这么说，比如“警察来了”，我们不会去纠结到底来了一个还是十个，就是指代执行任务的警员。

再看一个例子：

America has made a decision.

美国做出了一个决定。这里的 America（美国）作为一个整体的国家，实际上指代的是它的政府，甚至是总统本人。所以，翻译的时候，可以根据上下文处理成“美国政府做出了一个决定”或者“美方做出了一个决定”，这样意思就更精确了。

搞清楚了这两种基本玩法，下一个问题就是，在考场上那么紧张，我怎么才能一眼认出它就是提喻，而不是一个我不认识的词组搭配？

其实有几个小技巧：

第一步：判断逻辑是否“不对劲”。

当你在阅读一个句子时，如果把一个词按它的字面意思去理解，发现整个句子逻辑不通顺，或者很别扭，那它很可能就用了修辞。比如前面说的 hire some more heads，雇佣“头颅”，这在现实世界里是不可能发生的，所以 heads 肯定有别的意思。这就是你发现提喻的第一个信号。

第二步：寻找“部分与整体”的关系。

当你觉得一个词“不对劲”之后，就去分析它和它可能代表的东西之间，是不是“部分与整体”的关系。

– wheels（轮子）是不是 car（车）的一部分？是。所以 I got new wheels 就是 “我买了辆新车”。

– the press（印刷机）是不是整个新闻业（journalism）的一部分（或者说核心工具）？是。所以 The press is critical of the new law 就是“新闻界对新法律持批评态度”。

– a roof over one's head（头顶的屋顶）是不是 a house（房子）的一部分？是。所以这句话的意思就是“一个住所”。

第三步：结合上下文，大胆猜测，小心求证。

上下文是帮助你理解任何词汇和修辞的最好工具。一个提喻用法，不会孤零零地出现。它的前后文一定会提供线索，告诉你它到底在指代什么。比如，如果一篇文章一直在讨论劳动力短缺的问题，然后出现一句 We need more hands，那这里的 hands 几乎百分之百就是指 workers（工人）。

好了，最关键的部分来了：怎么翻译？

翻译提喻手法，千万别硬梆梆地直译。那样做，轻则让译文显得生硬、不自然，重则完全曲解原文的意思，导致扣分。

主要有三种处理方法：

方法一：意译法（说出它真正的意思）

这是最常用，也是最稳妥的方法。直接把提喻指代的对象翻译出来。

– 英文原文: There are too many mouths to feed.

– 错误直译: 有太多的嘴要喂。

– 正确意译: 要养活的人太多了。 (mouths 指代 people）

– 英文原文: The White House issued a statement.

– 错误直译: 白宫发表了一份声明。 (虽然中文里也这么说，但严格意义上，房子不会说话)

– 更精确的意译: 美国总统府发表了一份声明。/ 美国政府发表了一份声明。 (根据上下文判断)

在考研翻译中，用这种方法基本不会出错。因为它忠实于原文的内在含义，也符合中文的表达习惯。

方法二：直译并保留比喻形象

有时候，提喻的表达在中文里也有类似的说法，或者直译过来之后，中文读者也能理解它的比喻含义。这种情况下，可以考虑保留原文的形象。

– 英文原文: He is a good hand at fixing computers.

– 翻译: 他是修理电脑的一把好手。

“一把好手”在中文里也是一个固定用法，意思和英文的 a good hand 完全对应，所以可以这么用。

但是，这种方法风险比较高。用不好，就变成了前面说的“错误直译”。所以，除非你对这个表达在中文里的对应说法非常有把握，否则还是老老实实用第一种方法。

方法三：转换法（用中文的习惯说法代替）

有些提喻表达的是一种概念，直接翻译或者意译都觉得差点意思。这时候，可以把它转换成一个符合中文语境的、意思相近的说法。

– 英文原文: The pen is mightier than the sword.

– 意译: 文字的力量比武力更强大。 (准确，但有点平淡)

– 转换翻译: 笔杆子胜过枪杆子。

这里的 pen（笔）代指文人、文化、思想，sword（剑）代指武力、军队。用“笔杆子”和“枪杆子”来对应，不仅意思准确，而且更有力量，更符合中文的表达习惯。

总结一下，在处理考研英语翻译中的提喻时，你的操作步骤应该是：

1. 识别：通过“逻辑不对劲”来发现它。

2. 分析：判断是“部分代整体”还是“整体代部分”。

3. 翻译：首选“意译法”，说出它背后的真正意思。在有十足把握的情况下，才考虑“直译保留形象”或“转换法”。

提喻没那么可怕。它就是作者想换个方式说话而已。你只要能透过现象看本质，看穿那个“部分”背后藏着的“整体”是什么，问题就解决了。多找几个例子练练手，下次在考场上再见到它，就不会发怵了。