八年级语文必背古诗文

八年级语文必背古诗文，说实话，确实是块硬骨头。但硬骨头不代表啃不下来。我当年也是这么过来的，一开始看着那些密密麻麻的字就头疼，什么“之乎者也”，感觉跟自己完全不是一个世界的。但后来发现，这事儿吧，真得讲究点方法。

咱们先来捋一捋，八年级到底要背哪些东西。课本版本可能略有不同，但核心的那些篇目基本是固定的。比如《三峡》、《短歌行》、《望江南》、《渔家傲·秋思》、《江城子·密州出猎》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《过零丁洋》、《山坡羊·潼关怀古》等等。

你看，光是报菜名一样念出来，就感觉有点劝退了。但别急，我们一个个来拆解。

先说《三峡》，郦道元的这篇散文，其实算比较好背的。为什么？因为它写得很有画面感。你读的时候，脑子里得跟着他的文字走。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。” 你就想象自己坐着一条小船，两边的山压过来，那种压迫感就出来了。然后是夏天，“素湍绿潭，回清倒影”，这水有多清澈，树影有多好看，你都能想象得到。最绝的是写水流急，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” 这句话简直就是古代版的“速度与激情”，一天之内跑一千二百里，骑马都赶不上。你把这些画面在脑子里过一遍，文字自然就跟着出来了。我以前背的时候，甚至会自己画个简笔画，哪是山，哪是水，哪是猴子叫，哪是渔夫唱，画完了，文章结构也记住了。

然后是诗词部分，这才是大头。咱们得分分类。

第一类：豪放派，读起来带劲的

曹操的《短歌行》，“对酒当歌，人生几何！” 这气势就出来了。这首诗很多人觉得难背，因为它长，而且典故多。我的建议是，先别管什么“青青子衿”，也别管什么“周公吐哺”。你就抓住曹操当时的心情。他那时候是个什么状态？统一了北方，手握大军，但心里还是焦虑。焦虑什么？缺人才啊！所以他才“慨当以慷，忧思难忘”。整首诗就是一场大型的招聘会演讲。他先告诉你，人生苦短，得赶紧干事业。然后又说，我这里有酒有肉（“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”），就缺你们这些牛人来一起干。最后表决心，“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。” 我曹操的胸怀就像山和海一样，你们快来吧！你理解了他这个CEO招人的心态，再去看那些句子，就顺了。

还有苏轼的《江城子·密州出猎》。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。” 这画面感多强。一个中年大叔，带着猎犬和老鹰出去打猎，那种意气风发的感觉，一下子就出来了。这首词背起来就一个字：爽。你把自己想象成苏轼，带着人马在平冈上打猎，那种感觉，词就从嘴里蹦出来了。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 多酷。

辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》也是一样。这首词就是辛弃疾的一个梦。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。” 他喝醉了，在灯下擦自己的宝剑，做梦都梦到自己回到了军营。然后梦里带着士兵们上战场，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” 最后仗打赢了，实现了自己的理想。但一觉醒来呢，“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！” 梦是美的，现实是残酷的，自己已经老了，理想还没实现。这种强烈的对比，就是这首词的核心。你抓住了这个“梦与现实”的矛盾，背起来就容易多了。

第二类：婉约派和写景的，得有代入感

比如范仲淹的《渔家傲·秋思》。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。” 这写的是边塞的秋天，景色跟家乡完全不一样。你得去感受那种荒凉和孤独。“千嶂里，长烟落日孤城闭。” 一座孤零零的城池，周围全是山，太阳下山了，烟雾缭绕。这种环境下，人会想什么？肯定想家啊。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。” 想回家，但是功业未成，回不去。这种矛盾的心情，就是这首词的灵魂。你背的时候，可以放点悲凉的纯音乐，把自己带入到那个情境里去。

温庭筠的《望江南》，“梳洗罢，独倚望江楼。” 一个女人，早上起来打扮得漂漂亮亮的，一个人靠在江边的楼上。她在干嘛？等她的心上人。“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。” 那么多船过去了，都不是她等的那一艘。太阳都快下山了，江水还在慢慢地流。那种失望和愁苦，就通过这几个简单的动作和画面写出来了。这首词不长，但感情特别细腻。你得把自己想象成那个等人的女子，才能体会到那种“肠断白蘋洲”的感觉。

第三类：讲道理和谈人生的，得理解透

文天祥的《过零丁洋》，“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。” 这是在讲自己的经历。他本来是个书生，结果国家有难，就上了战场，打了四年仗。开头这两句就是他的人生总结。然后是中间两句，也是最有名的一联：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 这句话简直就是他人生的宣言。面对死亡，他怕不怕？肯定也怕。但他觉得，有一种东西比生命更重要，那就是气节。你理解了他这种视死如归的信念，这两句就刻在脑子里了。最后，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。” 用地名双关，写自己的处境，但他的精神是不可战胜的。

张养浩的《山坡羊·潼关怀古》也是一样。“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。” 先写潼关这个地方有多险要。然后笔锋一转，“望西都，意踌躇。” 看着西边长安的方向，心里很复杂。他想到了秦汉的宫殿，现在都变成了废墟。“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。” 这句写的是历史的变迁，再辉煌的王朝，最终也会覆灭。最后得出结论：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 不管是哪个朝代兴盛，还是哪个朝代灭亡，老百姓永远是受苦的。这首曲子读起来有点沉重，但它说的是一个很深刻的道理。你把这个道理想明白了，曲子的脉络也就清晰了。

说了这么多，总结几个具体的操作方法：

1. 理解第一，硬背第二。 拿到一首诗或一篇文章，别上来就“啊吧啊吧”地读。先看注释，看译文，搞清楚它在讲什么，作者是什么心情。把故事背景和人物情感弄明白了，背诵的难度至少降低一半。
2. 分块记忆，化整为零。 别指望一口气把一首长诗背下来。把它分成几块，比如《短歌行》，可以按情绪分成“感慨人生苦短”、“渴望人才”、“表达决心”这三块。今天背第一块，明天背第二块，然后再合起来。就像打游戏一样，一关一关地过。
3. 利用好早晚的黄金时间。 早上刚起床和晚上睡觉前，记忆效果是最好的。我以前就是每天早上起来，花15分钟过一遍昨天背的，再背几句新的。晚上睡觉前，再在脑子里默想一遍。效果很好，不骗你。
4. 默写是检验的唯一标准。 你觉得自己背会了，不代表真的会了。拿张纸，把原文默写一遍。哪个字忘了，哪个句子卡住了，一目了然。然后就针对这些地方重点攻击。语文考试考的就是默写，这个环节省不了。
5. 找到联系，串联记忆。 比如，同样是写愁，李清照的愁是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，是小女人的那种愁。而范仲淹的愁是“人不寐，将军白发征夫泪”，是保家卫国的那种大愁。把这些类似主题的诗词放在一起比较，你会发现很多有意思的东西，记忆也会更深刻。

最后想说一句，背古诗文这事儿，确实有点枯燥。但你换个角度想，这些文字是几百甚至上千年前的人留下来的。他们当时的心情，他们看到的风景，他们思考的问题，都浓缩在这些句子里面了。我们通过背诵，其实是在和这些有趣的灵魂对话。当你能脱口而出“老夫聊发少年狂”的时候，你感受到的，可能就是苏轼当年那种豪迈。当你读到“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的时候，你思考的，可能就是历史的规律。这本身就是一件很酷的事情。